Как да оценяваме учебници с помощта на рубрики

Измерването на ефективността на учебниците може да бъде тежка задача, защото е много субективна. Всеки учител и студент реагира по различен начин на начина, по който учебникът е написан и организиран. Рубриките позволяват обективно измерване на полезността на тези книги. Всъщност те могат да се използват, за да се оцени ефективността на почти всичко, като се определят критериите за това как ще се оценят нещата, преминавайки от конкретните детайли към общите подробности и след това обратно към спецификата. Макар рубриките да изглеждат скучни или рутинни, те предоставят основните елементи на процеса на оценяване.

В интернет отидете на генератор на рубрика по ваш избор. Напишете "Оценяване на учебници" заедно с вашето име и това на вашето училище. Това помага за формирането на рубрика, основана на темата и нивото, от което се нуждаете.

Изберете снимката или чертежа, които най-добре представляват темата ви от предоставените изображения. Вместо просто просто представяне на учебниците, опитайте се да намерите такъв, който да показва специфичния акт на четене. Една рубрика е толкова полезна, колкото материалът, осигурен при неговото изготвяне.

Напишете пет цели за постигането или представянето на учениците. Опишете четири нива на ефективност, от най-високия или общия домейн до най-ниския или начинаещия, за всяка цел. Оставете междинните рубрики като развитие или постижения във второто и третото ниво на оценяване. Понякога тези цели и нива се изразяват във въпросна форма.

След като сте описали точно как искате да оцените учебните си учебници, кликнете върху бутона за генериране на рубрика. Изчакайте резултатите и вижте дали те отговарят на нуждите на вашата училищна система. Ако изглежда твърде общо, можете да потърсите по-специфичен или сложен генератор на рубрика и да сравните резултатите преди да направите крайната оценка на учебника.

съвет

Отчетът за четене на стойност, публикуван от Асоциацията на колежите и университетите в Америка, ще бъде отлично място да започнете да се научите да оценявате учебници за четене, особено ако никога не сте използвали това преди това. AACU дефинира терминологията и създава матрица за оценка за признаване на крайъгълен камък и референтна точка в учебния процес на четене с най-малко две междинни етапи.

предупреждения

Рубриките са толкова смущаващи, колкото статистическите данни за някои, които се притесняват от оценките. Ако имате колеги, които се опитват да избягват част от рубриките, когато оценяват учебници, им дават много възможности да обсъдят целите на вашите класове за четене, преди да приведат рубриките в уравнението.